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　　1.高考最后一周回归教材，查漏补缺
　　有所侧重地回归教材，通过适当看书，特别是检查一下重点内容的掌握情况，比如老师明确指定和反复强调的重点内容，对自己已经考过的试题应该看一看，把最薄弱、经常出错的地方再强化一下。这样不仅能使生物学科的重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以提高自信心。
　　2.抓主干，主干知识要熟记于心
　　纵观近几年生物高考试题，考的都是教材里的主干知识，重视对课本基础知识的理解与应用。考点主要分布在生命的物质基础和结构基础、新陈代谢、生命活动调节、遗传和变异、生物与环境等内容中。新陈代谢部分重在弄清其生理变化过程。遗传与变异部分应注意与生殖发育、育种、基因结构、基因工程、细胞工程之间的联系。生态部分注意学会分析各种生态关系和生态原理应用等。
　　3.调整生物钟，保持一颗平常心
　　高考最后一周尽量调整原有的生物钟规律，让自己的兴奋点调整到与高考时间一致。每天在考试的相应时段要排除外界事物的干扰，全神贯注地复习，确保高考时间内生物和心理节律的形成。这几天仍需要保持一定的习题训练，要少量高效，保留一定的考感。